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    文章概述：人才的創(chuàng)造力是以個(gè)休和群眾的形式出現(xiàn)的。人才個(gè)體的發(fā)展，一般分基礎(chǔ)期、旺發(fā)期、反授期。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國(guó)首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺(tái)。

    人才的創(chuàng)造力是以個(gè)休和群眾的形式出現(xiàn)的。人才個(gè)體的發(fā)展，一般分基礎(chǔ)期、旺發(fā)期、反授期。

    對(duì)處于基礎(chǔ)期的人才，主要是著眼于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，建立創(chuàng)造力的自我基礎(chǔ)體系。有人曾經(jīng)把這種體系表述為三個(gè)方面的基礎(chǔ)。一是獨(dú)立獲得知識(shí)，并把這些知識(shí)通過(guò)自己的智力調(diào)整其結(jié)構(gòu)，組成具有創(chuàng)造力的知識(shí)體系，然后從這個(gè)體系出發(fā)，進(jìn)一步完善、豐富創(chuàng)造力的知識(shí)體系。二是獨(dú)立實(shí)踐，形成獨(dú)立思考、實(shí)踐的創(chuàng)造能力。三是進(jìn)行創(chuàng)造力的初試、測(cè)試，取得應(yīng)用知識(shí)休系的自我感受。

    為了打好三個(gè)方面的墓礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該采取培養(yǎng)創(chuàng)造力的最佳方案，安排其工作崗位，充分利用人才徑流的優(yōu)勢(shì)。為了使之取得創(chuàng)造力的初試、測(cè)試自我感受，可派他給有關(guān)專家當(dāng)助手，或指派其革新某種技術(shù)試驗(yàn)等。根據(jù)這些規(guī)律，在人才徑流里，就可以形成創(chuàng)造力的縱深布勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)布局。

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