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    文章概述：科學創(chuàng)造既需要大批的科技人才，又需要優(yōu)秀的人才、出類拔萃的人才和天才。從心理學的觀點看，天才是各種才能最完備的結(jié)合.這種結(jié)合促使人的創(chuàng)造性地完成這種或那種的活動。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺。

    科學創(chuàng)造既需要大批的科技人才，又需要優(yōu)秀的人才、出類拔萃的人才和天才。天才，在一些青年科學工作者看來.是高不可攀的.在他們來看.天才的人靈機一動可以解決一切問題.不是夭才，就是費盡九牛二虎之力，也是枉勞辛苦。這種對天才的曲解給青年的聰明才智帶來了很大束縛。它使某些比較聰明的青年人，認為自己得天獨厚，不必去下苦功;又使某些所謂笨的人，認為自己先天不足，自暴自棄。從心理學的觀點看，天才是各種才能最完備的結(jié)合.這種結(jié)合促使人的創(chuàng)造性地完成這種或那種的活動。

　　馬克思主義主張唯物論的反映論，反對唯心論的先驗論.馬克思主義沿用天才這個詞，認為天才是后天獲得的。它是在生活實踐的基礎上形成的卓越才能。毛澤東同志在《實踐論》中。對天才問題做了非常正確而完整的論述。他指出:“馬克思、恩格斯、列寧、斯大林之所以能夠作出他們的理論，除了他們的天才條件之外。主要地是他們親自參加了當時的階級斗爭和科學實踐，沒有這后一條件.任何天才也是不能成功的.”

    天才是人的創(chuàng)造心理的高度發(fā)展.使人能夠順利地、創(chuàng)造性地完成某種創(chuàng)造性活動。天才內(nèi)容豐富.表現(xiàn)各異，例如音樂天才、繪畫天才、舞蹈天才、運動天才、數(shù)學天才、組織天才等.天才是某些優(yōu)良心理品質(zhì)的復雜結(jié)合，其中居核心地位的是創(chuàng)造性思維能力。fq是天才的結(jié)構(gòu)并不是一種固定模式。某些活動(例如政治、經(jīng)濟、軍事、科學、藝術(shù)、教育、體育)對創(chuàng)造提出要求的差異，決定天才結(jié)構(gòu)的差異。構(gòu)成天才音樂家與天才科學家的心理品質(zhì)也不盡相同。

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