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    1、改變目前教育側(cè)重于傳遞和儲(chǔ)存知識(shí)，并要求學(xué)生死記硬背的狀況，將教育的重點(diǎn)放在努力尋求獲得知識(shí)的方法(學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí))上。要采取機(jī)動(dòng)靈活的教學(xué)管理方法，在學(xué)習(xí)上要給予學(xué)生以較大的自由，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，特別是大學(xué)生，應(yīng)允許他們根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，在全校各系選修課程專業(yè)。

    另外，老師要少講，要多讓學(xué)生自己讀，自己學(xué)。毛澤東同志曾告訴我們，要自學(xué)、靠自學(xué)。只有多自學(xué)，才能掌握治學(xué)的方法，學(xué)會(huì)怎么想象，怎么思維，怎么觀察，從而訓(xùn)練出獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練出創(chuàng)造力。

    2、適應(yīng)人的潛能遠(yuǎn)未得到開發(fā)的情況，教材的內(nèi)容上要再加深些，特別是大學(xué)的教材內(nèi)容更要加深。并且教材內(nèi)容，要反映科學(xué)的最新成果，以使青年學(xué)生盡快地了解和掌握最新的科學(xué)知識(shí)，以啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造力。

    3、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，為了發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐性的作業(yè)，重視社會(huì)調(diào)查，改進(jìn)和提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)水平，加強(qiáng)練習(xí)，并采用各種方法，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)生活中去。

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